موقع الجامعة  | الرئيسية  | إتصل بنا   | English
 
 
   
   
 
 
 
 
مختصر منهج كلية أصول الدين
 

تمهيد:

إن كلية أصول الدين كلية رائدة في جامعة أم درمان الإسلامية، حيث إنها مثلت اللبنة الأولى للجامعة، وقد بلغ عمر كلية أصول الدين مائة وعشرين سنة مند تأسيسها، ومرت بمراحل في تطورها؛ كان اسمها منذ تأسيسها (كلية أصول الدين والتربية)، ثم انفصلت منها التربية وأصبحت كلية التربية قائمة بذاتها، وأصبحت اسم الكلية: كلية أصول الدين، وذلك في عام 1991م؛ وفي عام 2006م انبثقت منها كلية الدعوة.

وتعد كلية أصول الدين هي الكلية الأولى المتخصصة تخصصًا دقيقًا في مجال أصول الدين من قراءات، وقرآن، وتفسير، وحديث، وسيرة،وعقيدة. ولمواكبة التطور غذت الكلية موقعها على الشبكة العنكبوتية بمناهجها ومجلاتها المحكمة، ومحاضراتها المميزة وغير ذلك من المناشط الأكاديمية. إن ما يميز هذه الكليات الإقبال الشديد من طلاب العالم الإسلامي على مستوى البكالوريوس والدراسات العليا؛ مما يساهم في نشر رسالة الجامعة في المحيط الإقليمي والدولي؛ وللجامعة مطلوبات تدرس في كل كليات الجامعة خاصة الكليات التطبيقية؛ وذلك يساهم في تأصيل العلوم الكونية؛ ويخرج الطالب الرسالي مزودًا بأخلاقيات المهنة.

لقد مرت مناهج الكلية بسلسلة من مراحل التطوير والتجويد مواكبة لتحديات العصر؛ ويأتي هذا المؤتمر الثاني ملبيًا و منفذًا لتوصيات مؤتمر المناهج العالمي الأول الذي انعقد في العام 2007م؛ وقد حرصت الكلية أن يكون منهجها في تطوير مناهجها قائم على توصيات المؤتمر الأول، ومستصحبًا توصيات الورشة الكبرى التي نفذتها الكلية، ومستعينة بتجارب الجامعات والكليات المتشابهة في بلاد العالم الإسلامي، وما وجد على الشبكة العنكبوتية.

أولاً: أهمية تطوير المنهج:

✍ إن المناهج التي لا تتطور كل مرة يصيبها الجمود والتخلف بسبب التغيرات والتبدلات في كل مجالات الحياة.

✍ يتطور الفكر البشري بناء على الحقائق المتدفقة من الكشوف العلمية؛ مما يتطلب قراءتها من جديد من خلال النص القرآني والسنة النبوية.

✍إن تطوير وتعديل شؤون الحياة الدينية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية والأمنية يتوقف على تطور المناهج وقدرتها على صياغة الشخصية المجتمعية التي تسلم الحياة لله رب العالمين.

✍لا يتم توفير الجهد والزمن وتوجيه كل ذلك لعبادة الله إلا بتطوير المناهج وتعديلها.

✍إن كلية أصول الدين لها أهداف إستراتيجية تسعى  لتحقيقها، ولا يتم ذلك إلا بعمليات التطوير المستمر والمتجدد للمناهج.

✍إن أهمية التطوير لا تقتصر على المنهج وحده بل تشمل تطوير وسائل وطرق القياس والتقويم والأستاذ والبيئة .

ثانياً: أهداف عملية تطوير المناهج:

✍ الرغبة في تلافي نواحي القصور التي أظهرتها نتائج تقويم المناهج القائمة, للوصول بها إلى درجة عاليّة من الكفاءة والفاعليّة الداخليّة والخارجيّة.

✍ مواكبة التغيّرات والمستجدّات التي طرأت في مجال الدراسات الإسلامية والفكر الإسلامي.

✍ الاستجابة لمتطلّبات التنمية  الشاملة في صياغة الإنسان في كل المجالات؛ و يعد التغيير الديني هو حجر الزاوية في النهضة الشاملة.

✍الرغبة في الارتقاء بواقع العمليّة التعليمية التربويّة في الكلية، والجمع بين الأصل والعصر عبر تأصيل العلوم.

✍الاستجابة لنتائج البحوث والدراسات العلميّة الرصينة التي تقوم بها الأقسام أو مراكز البحث المختلفة، أو الباحثون من ذوي الاهتمام  سواء على المستوى المحلي أو الإقليمي أو الدولي.

✍الاستجابة لرغبة الرأي العامّ الذي تعكسه وسائل الإعلام المقروءة والمسموعة والمرئيّة حول المناهج, فهي تعبّر عن رأي قطاع من أفراد المجتمع لا يمكن تجاهله.

✍حدوث تطوّرات سياسيّة, أو تحوّلات اقتصاديّة واجتماعيّة على المستويات المحليّة والإقليميّة والدوليّة تستوجب تطوير المناهج القائمة بما ينسجم وتلك التحوّلات.

✍الاستجابة لتوقّعات مراكز الأبحاث والدراسات والمؤتمرات لما يمكن أن يحدث من تطوّرات في المستقبل القريب, وإجراء التطوير الاحترازي أو الوقائيّ للمنهج, بحيث يكون قادراً على استيعاب الصدمة الأولى لتلك التطوّرات – فيما إذا حدثت – ريثما يتمّ تطويره بعد حدوثها .

✍ إحداث نقلة نوعية في الكلية من خلال إجراء تطوير نوعي وشامل في المناهج ليستطيع بكل كفاية واقتدار مواكبة الوتيرة السريعة للتطورات المحلية و العالمية؛ والتصدي للانحرافات العقدية والفكرية والسلوكية؛ وذلك تضمين المناهج للقيم الإسلامية والمعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية اللازمة للتعلم وللمواطنة الصالحة والعمل المنتج والمشاركة الفاعلة في تحقيق برامج التنمية والمحافظة على الأمن والسلامة والبيئة والصحة وحقوق الإنسان.

✍تضمين المناهج- خاصة في طرق التدريس والقياس والتقويم - التوجهات الإيجابية الحديثة في بناء المناهج مثل: مهارات التفكير ومهارات حل المشكلات،ومهارات التعلم الذاتي والتعلم التعاوني والتواصل الجيد مع مصادر المعرفة.

✍إيجاد تفاعل واعٍ مع التطورات التقنية المعاصرة وبخاصة التفجر المعرفي والثورة المعلوماتية.

✍تحقيق التكامل بين  المقررات بين المستويات المختلفة البكالوريوس،والدراسات العليا، ومطلوبات الجامعة.

 

كلية الطب والعلوم الصحيه بالتعاون مع جامعة هوارد الأمريكيه بواشنطن ووزارتي الصحه الاتحاديه والولائية تستضيف البعثة الطبية من جامعة هوارد للسودان

 

إعلان عن وظائف شاغرة

 

تعتزم جامعة أم درمان الإسلامية إقامة إسبوع التخريج إعتبارا من يوم 2016/10/23م لخريجي الأعوام 2014-2015-2016م

 

والي الخرطوم يدشن الإمتحانات الإلكترونية للمرشحين لوظائف المجلس الأعلى للتخطيط الإستراتيجي بالجامعة

 

Faculty of Nursing Sciences at the OIU celebrates the graduation of the first batch

 

 
   
 

تعتزم جامعة أم درمان الإسلامية إقامة إسبوع التخريج إعتبارا من يوم 2016/10/23م لخريجي الأعوام 2014-2015-2016م

 

حفل التخريج20/10/2016

 

إحتفالات الجامعة بتخريج الدفعات 2007م حتى 2013م

 

احتفالات الجامعة بتخريج طلابها للدفعات 2007م حتى 2013م

 

تسجيل الخريجين للمشاركة في كرنفالات الجامعة بتخريج الدفعات من 2007 حتى 2013م

 

 
 
 

جميع الحقوق محفوظة © مركز تقانة المعلومات و الإتصالات - 2013

أنت الزائر رقم  22016